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El COVID-19 ha producido una aceleración en procesos que parecía que aún podían tomar años para realizarse. Entre esos procesos se encuentra el paso total a la virtualidad del sistema educativo, incluyendo el universitario. Con aciertos y desaciertos, estudiantes y docentes han tenido que reformular la forma de aprender y de enseñar. ¿Qué diagnóstico podría …