Artículos Recientes
¿El liberalismo puede esperar?
Graciela Vidiella reflexiona sobre cómo tramitar la relación entre respeto de la autonomía y políticas para reducir la pobreza. ** Lo primero que tenemos que pensar es que liberalismo se dice de muchas maneras. Hay una idea muy instalada que lo identifica casi exclusivamente con el libre mercado, con la libertad de consumo y con …
Razones para el ingreso irrestricto
LOS DESAFÍOS ACADÉMICOS Y PRESUPUESTARIOS DEL INGRESO IRRESTRICTO SE HAN VUELTO PATENTES EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS. SIN EMBARGO, MUCHAS UNIVERSIDADES NACIONALES SIGUEN APOSTANDO AL INGRESO IRRESTRICTO CONVENCIDAS DE SUS BENEFICIOS ¿CUÁLES SON ESTOS BENEFICIOS? ¿POR QUÉ INSISTIMOS? ESCRIBE CECILIO CRECCHI * * * Los desafíos académicos y presupuestarios del ingreso irrestricto se han vuelto …
¿Por qué insistimos con el ingreso irrestricto?
Los desafíos académicos y presupuestarios del ingreso irrestricto se han vuelto patentes en las últimas décadas. Sin embargo, muchas universidades nacionales siguen apostando al ingreso irrestricto convencidas de sus beneficios ¿Cuáles son estos beneficios? ¿Por qué insistimos? Escribe Bernardo Weber * * * Dentro de una comisión de ingresantes de cualquier facultad convive una …
Universidad global: la agenda pendiente
La reforma del 18´también nos demanda que reflexionemos sobre el proyecto de la educación superior en el marco del territorio latinoamericano. A la vanguaria del pensamiento educativo, Argentina propuso el desafío de replantear la estructura de la educación superior en el resto de la región. En esta oportunidad, Paulo Falcón nos plenatea los desafíos que …
Larga vida al terror
El miedo es, quizá, una de las emociones más antiguas del ser humano. Desde que se encontraba en la cueva, rodeado de oscuridad, en un mundo aún demasiado misterioso e incomprensible para su inocencia, el ser humano experimentó el horror. En esta primera entrega, Valeria Castelló Joubert, Doctora en Letras y docente en la cátedra …
¿Quiénes pueden estudiar y quiénes no?
Desde mediados del siglo XX, el interés por estudiar en la universidad creció sin pausas. En cada etapa de la historia de las universidades nacionales representó un desafío de múltiples dimensiones ¿Qué formas específicas adquiere hoy el desafío de asegurar el acceso a la universidad a la mayor cantidad de personas?En esta oportunidad, Mónica Marquina …